Danas pišemo o dizajnu proizvoda koji učiJezik STVARI u dizajnu igračke za konstrukciju od Six Bricks.
Djeca moraju savladati Jezik STVARI, prije nego što ovladaju Jezikom REČI
Friedrich Froebel
Jeste li se ikada zapitali na koliko načina možete kombinirati 6 Lego kockica?
Postoje915,103,765 načinakombinirati šest, osam{0}}studLEGO kocke. Da, to je ogroman broj i upravo taj broj je mogući način da budete kreativni. Lego je u suštini preuzeo betonski blokgrađevni blok svijetai ušao ugrađevni blok naše mašte.(Ranije smo govorili o SumBlocks, koji su otvoreni blokovi koji se koriste za učenje osnovne aritmetike).
Vraćajući se na6 cigli !!
Six Bricks je dizajn proizvoda koji podučavaJezik STVARI u dizajnu igračke za konstrukciju od Six Bricks, praktično-alat za učenje koji je konceptualiziraoBriga o obrazovanju (CFE)Južna Afrika u partnerstvu saLEGO Foundationza podizanje djece, škola i organizacija u -zajednicama s nedovoljno resursa. Kroz zabavne i kratke aktivnosti sa setomLEGO DUPLOcigle u šest jarkih boja, sastoje se odcrvena, narandžasta, žuta, zelena, tamnoplava i svijetloplava 2 x 4 DUPLO cigle.
ZAŠTO ŠEST CIGLICA?
6 Bricksje koncept kojirazigranouključuje djecu u razvoj različitih vještina, kao i kod svake druge vještinerazvijatito, trebaistražitida ga istražujem i dapraksato. Djeca rastu i razvijaju se narazličite stope– tako jelako se prilagoditi6 Bricks aktivnosti na bilo kojem nivou djeteta, čineći tako aktivnosti prikladnim izazovima za sve. Nudi različite stilove učenja koristeći mnogo različitih načina podučavanja – brine zavizualni učenik, slušni učenik i taktilni učenik.
Ima ih preko500 aktivnostidostupno za Six Bricks koji omogućavajufizički, kognitivni, socijalni i emocionalni razvojza predškolsku i osnovnu djecu. Mogu se koristiti od strane pojedinca koji radi narazvoj vještinakod dece! To je idealan obrazovni resurs zaNastavnici, nevladine organizacije, domaći naučnici, roditelji i društvene inicijativepoput Sunday Bricks, teachSTEAM i još mnogo toga..
Šest blokova pomaže uglavnom u glavnoj zgradi 4Područja razvoja:
FIZIČKI: Sa finom motorikom (ruke i prsti), grubom motorikom (cijelo tijelo), korištenjem čula (vid, dodir itd.), prostornim vještinama / orijentacijom, ravnotežom / koordinacijom.
INTELEKTUALNO: Sa vještinama pažnje, rezonovanjem/logikom, rješavanjem-problema, eksperimentiranjem, vještinama pamćenja, kreativnošću i maštom.
EMOCIONALNO: Uz generiranje empatije, motivacije, samosvijesti, izražavanja osjećaja,{1}}samopouzdanja i izgradnje{2}}samopoštovanja.
SOCIAL: učenjem jezika (opis), shvatanjem{0}}perspektive, saradnjom, dijeljenjem ideja, razmišljanjem, ulogama i odgovornostima.
KADA KORISTITI ŠEST BLOKOVA?
Ove aktivnosti mogu trajati2-5 minuta. Oni su kratki, Oštar, zanimljiv i zabavan!Mogu se koristiti kao'zagrijati'aktivnost za početak dana. Kao an'odmotati'aktivnost za zatvaranje rigorozne akademske sjednice. Ili kao a'Brain Break'tokom školskog dana. Ili kao a'Teretana{0}}mozga'u bilo kojoj oblasti učenja za razvoj radapamćenje, inhibitorna kontrola i kognitivna fleksibilnost.
Mogu se koristitipojedinačno,Umale grupe, Invelike grupe,Sa različitim uzrastima, Za popravku učenjaizazoviili kaoalat za procenuza nastavnike i terapeute. Ima ihKnjigeiVideosvezano za vođenje aktivnosti i različite kategorije za učenje uz ove cigle poputPerceptualne vještine, vještine pismenosti, fizičke vještine, vještine računanja, društvene-emocionalne vještine i grupne igre.
Omogućava djeci dapraviti greškebez osjećaja stida ili stida- omogućavaPROCESpostati važan, a ne rezultat. Djeca mogu griješiti i učiti iz svojih grešaka– poboljšati; isprobajte; eksperimentbez straha da će "pogrešiti". Na taj način postajusamopouzdani i avanturistički raspoloženi i podstaknu vlastitu maštu da potaknu kreativnost.
